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龙城中学今年12月动工!

来源:

常州日报

作者:

- 2019-09-10

摘要 近日,新北区出台《加快推进常州高新区(新北区)教育现代化实施方案(2019-2022年)》。

近日,新北区出台《加快推进常州高新区(新北区)教育现代化实施方案(2019-2022年)》,明确未来三年将持续发展公平优质的基础教育、全面加大教育资源供给、奋力打造高水平教师队伍等十个方面的任务,深入推进教育强区建设,为实现新北教育现代化2035目标奠定基础。


扩大基础教育资源供给,完善教育设施布局

位于建东路以东、巫山路以西、汉江东路以南的龙城中学新建项目将于今年12月正式动工,计划两年建成,总建筑面积达66000平方米,总投资35600万元。

考虑到家长接送问题,龙城中学投资约4500万元用于建设地下接送系统,面积达11000平方米,可同时容纳250辆汽车停车。如此一来,既避免学校周边区域道路交通拥堵问题,又可在充分保证学校自身停车需求基础上缓解城市停车矛盾。

 

▲龙城中学

像龙城中学这样的新建项目,今年新北区还有一批。来自区教育局的一组数据:2019年新北区重点推动学校建设项目有18个,其中续建项目9个(已完工5个),分别是河海中学、小河中学改扩建、龙虎塘第二实验小学、安家小学博文楼、龙虎塘中心幼儿园盘龙园区、新龙湖幼儿园、美林湖幼儿园、孝都幼儿园和银河湾第一城幼儿园;新建(含改扩建)项目9个,分别是龙城中学、泰山实验学校、新龙实验学校、西夏墅初中易地新建、罗溪中学扩建项目、国英小学河海校区、百丈小学百中路校区改造、薛家中心小学改扩建等。总投资约24.8亿元,其中区镇(街道)财政资金约18.8亿元,利用社会资本约6亿元。
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▲龙虎塘二实小


▲龙虎塘街道中心幼儿园盘龙新园区

区教育管理服务中心副主任彭宏伟表示,新建学校将建立以“绿色”为核心的校园文化体系,创建星级绿色建筑,推进绿色健康智慧校园建设。同时,在现有体量布局下,充分营造校园非正式学习空间,创造更多机会让师生互动共享,丰富校园空间形态;设置多层次平台,营造学生室外活动场所。
 
全部项目建成投用后,将新增中学学位8400个,小学学位9180个,幼儿园学位2730个,能有效缓解辖区内学前和义务教育阶段资源不足问题,同时进一步优化和完善新北区的教育设施布局。
 
据悉,省常中教育集团也将在新北区设立分校,扩大高中教育资源;艺海教育投资公司计划在新龙商务区兴办一所民办小学,通过与名校合作办学的方式,把新建校办成一所民办优质小学,满足更多适龄儿童的入学需求。预计到2022年,全区新建改扩建中小学、幼儿园23所左右(其中幼儿园12所、小学4所、初中5所、九年一贯制学校2所),共计新增学位20680个。

▲新龙实验学校


集团化办学质量提升,推动教育内涵发展

上个月,新北区实验中学教育集团在现有成员校——飞龙中学的基础上,又新增一位成员——新北区薛家中学。
 
未来三年,如何推进集团化办学合作?新北区实验中学校长钱产良表示,首先,推动教师培养一体化,关注青年教师成长。“集团内部独立校之间教师进行轮岗交流,派驻优秀老师到飞龙中学、薛家中学交流两年,成员校也可以安排相应数量的教师到本校培训学习。市级以上骨干教师每周一次送课、听评课,进行相关项目研究,指导成员校的青年教师发展。”其次,加强教研联动,实现集团教研活动一体化,大到建立集团科研中心、成立学科指导小组、组建集团优秀教师工作室,小到校际统一阅卷,校本练习卷等资源共享。此外,集团内部对每个校区进行督导评估,包括行政、教学、后勤、校务等多方面,做到“问题共同分析、措施共同研讨、质量共同提高”。

目前,新北区共有14个教育集团,实现了全区义务教育阶段全覆盖,通过集团化办学,促进全区基础教育内涵发展水平提升。
 
新北区教育局基础教育处处长蒋辉告诉记者,为推进内涵项目在新北区全面铺开,全区加强了项目机制建设。“我们制定了内涵建设项目区级培育机制,每年上半年开展区级学生品格提升工程培育项目的答辩推进活动,下半年开展区级前瞻性教改实验(暨学校高品质项目)和课程基地项目的答辩推进活动,做大底盘。”同时,重视过程性价值,将项目建设与课题研究、课堂转型、教师发展、人才培养等相结合,形成项目引
近日,新北区出台《加快推进常州高新区(新北区)教育现代化实施方案(2019-2022年)》,明确未来三年将持续发展公平优质的基础教育、全面加大教育资源供给、奋力打造高水平教师队伍等十个方面的任务,深入推进教育强区建设,为实现新北教育现代化2035目标奠定基础。


扩大基础教育资源供给,完善教育设施布局

位于建东路以东、巫山路以西、汉江东路以南的龙城中学新建项目将于今年12月正式动工,计划两年建成,总建筑面积达66000平方米,总投资35600万元。

考虑到家长接送问题,龙城中学投资约4500万元用于建设地下接送系统,面积达11000平方米,可同时容纳250辆汽车停车。如此一来,既避免学校周边区域道路交通拥堵问题,又可在充分保证学校自身停车需求基础上缓解城市停车矛盾。

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▲龙城中学

像龙城中学这样的新建项目,今年新北区还有一批。来自区教育局的一组数据:2019年新北区重点推动学校建设项目有18个,其中续建项目9个(已完工5个),分别是河海中学、小河中学改扩建、龙虎塘第二实验小学、安家小学博文楼、龙虎塘中心幼儿园盘龙园区、新龙湖幼儿园、美林湖幼儿园、孝都幼儿园和银河湾第一城幼儿园;新建(含改扩建)项目9个,分别是龙城中学、泰山实验学校、新龙实验学校、西夏墅初中易地新建、罗溪中学扩建项目、国英小学河海校区、百丈小学百中路校区改造、薛家中心小学改扩建等。总投资约24.8亿元,其中区镇(街道)财政资金约18.8亿元,利用社会资本约6亿元。

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▲龙虎塘二实小

 

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▲龙虎塘街道中心幼儿园盘龙新园区

区教育管理服务中心副主任彭宏伟表示,新建学校将建立以“绿色”为核心的校园文化体系,创建星级绿色建筑,推进绿色健康智慧校园建设。同时,在现有体量布局下,充分营造校园非正式学习空间,创造更多机会让师生互动共享,丰富校园空间形态;设置多层次平台,营造学生室外活动场所。
 
全部项目建成投用后,将新增中学学位8400个,小学学位9180个,幼儿园学位2730个,能有效缓解辖区内学前和义务教育阶段资源不足问题,同时进一步优化和完善新北区的教育设施布局。
 
据悉,省常中教育集团也将在新北区设立分校,扩大高中教育资源;艺海教育投资公司计划在新龙商务区兴办一所民办小学,通过与名校合作办学的方式,把新建校办成一所民办优质小学,满足更多适龄儿童的入学需求。预计到2022年,全区新建改扩建中小学、幼儿园23所左右(其中幼儿园12所、小学4所、初中5所、九年一贯制学校2所),共计新增学位20680个。

 

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▲新龙实验学校


集团化办学质量提升,推动教育内涵发展

上个月,新北区实验中学教育集团在现有成员校——飞龙中学的基础上,又新增一位成员——新北区薛家中学。
 
未来三年,如何推进集团化办学合作?新北区实验中学校长钱产良表示,首先,推动教师培养一体化,关注青年教师成长。“集团内部独立校之间教师进行轮岗交流,派驻优秀老师到飞龙中学、薛家中学交流两年,成员校也可以安排相应数量的教师到本校培训学习。市级以上骨干教师每周一次送课、听评课,进行相关项目研究,指导成员校的青年教师发展。”其次,加强教研联动,实现集团教研活动一体化,大到建立集团科研中心、成立学科指导小组、组建集团优秀教师工作室,小到校际统一阅卷,校本练习卷等资源共享。此外,集团内部对每个校区进行督导评估,包括行政、教学、后勤、校务等多方面,做到“问题共同分析、措施共同研讨、质量共同提高”。

目前,新北区共有14个教育集团,实现了全区义务教育阶段全覆盖,通过集团化办学,促进全区基础教育内涵发展水平提升。
 
新北区教育局基础教育处处长蒋辉告诉记者,为推进内涵项目在新北区全面铺开,全区加强了项目机制建设。“我们制定了内涵建设项目区级培育机制,每年上半年开展区级学生品格提升工程培育项目的答辩推进活动,下半年开展区级前瞻性教改实验(暨学校高品质项目)和课程基地项目的答辩推进活动,做大底盘。”同时,重视过程性价值,将项目建设与课题研究、课堂转型、教师发展、人才培养等相结合,形成项目引领“1+N”型效能链,大力提升项目质量。
 
在此基础上,加强检查指导与评价。建立学校内涵建设项目指导小组,定期开展跟踪视导,学校自评和行政评价相结合,评价结果作为项目建设质量的重要考核依据并与专项经费的发放挂钩,促进项目水平提升。

据悉,到2022年,全区的省市基础教育内涵建设项目力争达到35个左右,其中幼儿园课程游戏化项目3个左右,小学特色文化建设工程4个左右,薄弱初中质量提升工程4个左右,高中课程基地4个左右,基础教育前瞻性教学改革实验项目10个左右,中小学生品格提升工程10个左右,确保新北区基础教育的发展水平和优质均衡水平走在全市前列。


 

 

 

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